avot-h259

בית המדרש הוירטואלי
של כנסת הרבנים בישראל
חוג לימוד משניות ע"ש יצחק רבין ז"ל
השיעור היום מוקדש ע"י מלווין שוטר
לזכרה של אשתו המנוחה,
פיליס שוטר, פשה בת אלימלך ז"ל.
יום השנה לפטירתה חל היום.
מסכת אבות, פרק ד', משנה כ"א:
רַבִּי יַעֲקֹב אוֹמֵר: הָעוֹלָם הַזֶּה דּוֹמֶה לַפְּרוֹזְדוֹר בִּפְנֵי הָעוֹלָם הַבָּא: הַתְקֵן עַצְמְךָ בַפְּרוֹזְדוֹר כְּדֵי שֶׁתִּכָּנֵס לַטְּרַקְלִין: הוּא [גם] הָיָה אוֹמֵר: יָפָה שָׁעָה אַחַת בִּתְשׁוּבָה וּמַעֲשִׂים טוֹבִים בָּעוֹלָם הַזֶּה מִכָּל חַיֵּי הָעוֹלָם הַבָּא; וְיָפָה שָׁעָה אַחַת שֶׁל קוֹרַת רוּחַ בָּעוֹלָם הַבָּא מִכָּל חַיֵּי הָעוֹלָם הַזֶּה:
הסברים:
א:
רבי יעקב בן קורשוי חי במהלך המאה השניה לספירה. בספרות התנאית, 'סתם רבי יעקב' (רבי יעקב ללא שם אביו) כמעט תמיד זהו רבי יעקב של משנתנו. במקרה של משנתנו כמעט ודאי לחלוטין שבעל המשנה הוא רבי יעקב בן קורשוי שהרי המסר שלה העיקרי חוזר במדרש [ויקרא רבה פ"ג פ"א] שם הייחוס הוא לרבי יעקב בן קורשוי באופן ברור. רבי יעקב היה תלמידו של רבי מאיר.
ב:
באבות 172 כתבתי:
סביר להניח שלא היה בכלל תנא שיכול היה לשלוט בכל החומר התנאי שנאסף. יש רק להזכיר את כמות החומר שבששת סדרי המשנה, כל החומר שבמדרשי ההלכה (מכילתא, ספרא וספרי), כל החומר של התוספתא ורוב החומר במדרשי האגדה. זה מעל ומעבר ליכולת האנושית של אדם אחד לזכור כמות כזו של לימוד. היו 'אנשי זיכרון מקצועיים' (גם הם צוינו בתואר 'תנא'). אלו היו בני אדם בעלי זיכרון כביר שקבלו על עצמם לזכור, מלה במלה, חלקים שלמים של המסורת בעל פה. לא היה בית מדרש שמכבד את עצמו שלא היה לו לפחות תנא אחד כזה.
רבי יעקב היה אחד כזה, מפני שהוא מונה להיות התנא של רבן שמעון בן גמליאל, נשיא הסנהדרין בתקופת השיקום הלאומי שבאה אחרי כשלון מרד בר כוכבא.
ג:
ב-אבות 241 הבאתי סיפור כיצד מזימה של רבי מאיר ורבי נתן להעביר את רבן שמעון בן גמליאל מתפקידו סוכלה. (הם הסכימו שביום המחרת הם יציעו שרבן שמעון בן גמליאל ידרוש על מסכת עוקצין שהיא סתומה מאוד, כי "הוא לא יודע את החומר ההוא" וכך יבויש.) אך רבי יעקב שמע על תוכניתם והעביר את כל הלילה בשינון מסכת עוקצין עם הנשיא.
ד:
התלמוד של ארץ ישראל מספר לנו כי בנו של רבן שמעון, רבי יהודה, היה תלמיד מובהק של רבי יעקב. רבי יהודה הזה הוא, כמובן, עורך המשנה. כך שאנו יכולים להציג שרשרת מסירה: רבי מאיר לימד את רבי יעקב, שבתורו לימד את רבי יהודה. יוצא מכך שהבסיס של המשנה כולה נובע ממשנתו של רבי יעקב.
ה:
רק מעט הלכות מוזכרות במשנה בשם רבי יעקב. (למעשה הוא מוזכר בשמו רק פעם אחת נוספת במשנה.) אך הוא מוזכר לעיתים קרובות מאוד בחיבורים תנאיים אחרים (תוספתא, ברייתות, מדרשי הלכה). לפני שנסיים את קורות חייו של רבי יעקב עלינו אולי לציין שלפי דעה אחת בגמרא [חולין קמ"ב ע"א] רבי יעקב היה נכדו של רבי אלישע בן אבויה (שאותו נפגוש באריכות כשנגיע למשנה כ"ד של פרקנו). יתכן ועובדה זו תאיר היטב את התורה המיוחסת לו במשנתנו, כפי שנראה.
המשך יבוא.
שאלות ותשובות:
ב-אבות 257 בתשובה לשאלה, ציטטתי את הפרשה השניה של קריאת שמע בהקשר לתורת הגמול (שכר ועונש). נזכור כי את תנאי מזג אויר שמווסתים את הצלחת היבולים או כישלונם מיחסים לציות או אי ציות שלנו לחוקיו של הקב"ה. ואני סיימתי במילים: בימים אלו של התחממות גלובלית אולי טוב אם נזכור שכולנו ערבים להתנהגותנו הקולקטיבית.
אמנון רונאל כותב:
האם אתה טוען שההתחממות הגלובלית היא עונש על כך שהמרינו את מצוות הקב"ה?
אני משיב:
אכן כן. אך לא במובן שאמנון התכוון בשאלתו. יש פסוק [קהלת ז יג] שאומר:
רְאֵה אֶת מַעֲשֵׂה הָאֱלֹהִים כִּי מִי יוּכַל לְתַקֵּן אֵת אֲשֶׁר עִוְּתו [האדםֹ]?
המדרש [קהלת רבה פ"ז פי"ט] מבאר את הפסוק כך:
בשעה שברא הקב"ה את אדם הראשון נטלו והחזירו על כל אילני גן עדן ואמר לו: "ראה מעשַי, כמה נאים ומשובחין הן. וכל מה שבראתי בשבילך בראתי. תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי, שאם קלקלת אין מי שיתקן אחריך!"
התחממות גלובלית נגרמת בגלל שהמין האנושי לא נזהר מלקלקל או להרוס את עולמו של הקב"ה. התחממות גלובלית היא תוצאה ישירה של חטאינו האקולוגיים. ביותר מהזדמנות אחת הצעתי כי על בני האדם המודרניים להתחיל ולהבין כי אין אנו נענשים על חטאינו אלא על ידי חטאינו.
לתנועה המסורתית