דף הביתשיעוריםAvot

Avot-H160

נושא: Avot
בית המדרש הוירטואלי
של כנסת הרבנים בישראל


חוג לימוד משניות ע"ש יצחק רבין ז"ל

לימוד משניות ברוח היהדות המסורתית (קונסרבטיבית)
מאת הרב שמחה רוט
כ"א בכסליו ה'תשס"ו / 22 בדצמבר 2005 (אבות 160)


Bet Midrash Virtuali

מסכת אבות, פרק ג', משנה ו':

רַבִּי נְחוּנְיָא בֶּן הַקָּנָה אוֹמֵר: כָּל הַמְקַבֵּל עָלָיו עֹל תּוֹרָה מַעֲבִירִין מִמֶּנּוּ עֹל מַלְכוּת וְעֹל דֶּרֶךְ אֶרֶץ; וְכָל הַפּוֹרֵק מִמֶּנּוּ עֹל תּוֹרָה נוֹתְנִין עָלָיו עֹל מַלְכוּת וְעֹל דֶּרֶךְ אֶרֶץ:

הסברים (המשך):

א:
רבי נחוניא בן הקנה היה בן תקופתו של רבן יוחנן בן זכאי. כלומר, התקופה בה היה פעיל מקיפה את הזמן שלפני חורבן בית המקדש בשנת 70 לספירה ואחריו. נראה שהוא היה דמות מכובדת מאוד בתקופתו ובמקורותינו יש כמה וכמה הלכות שנמסרות בשמו. בגמרא [שבועות כ"ו ע"א] אנו מוצאים את הטענה המדהימה שבתחום מדרש התורה הוא הצליח לכאורה לדרוש את כל התורה כולה כשהוא משתמש רק ב-"כלל ופרט" (ראו אבות 055). תלמידו המפורסם ביותר היה רבי ישמעאל בן אלישע, בר-פלוגתיה במדרש התורה של רבי עקיבא. (התלמיד הצליח להרחיב את כלל הפרוש היחיד של מורהו לשלוש עשרה!)

ב:
רבי נחוניא בן הקנה הועלה על ידי המקובלים בימי הביניים לדרגה של אחד הגיבורים הגדולים של תורת הנסתר ביהדות. במקורות הקלאסיים (משנה, תוספתא, תלמודים) לא מוזכרת נטייה כזו.

ג:
במשנתנו יש אי אלו מונחים שניתנים לפירושים מפירושים שונים. "מלכות" לדוגמה יכולה להצביע על אימפריה, על ממשלה, על שילטון וכו'. "דרך ארץ" משמש לפעמים לנימוסים ולפעמים לרדיפה אחרי פרנסה. לי נדמה שבמשנתנו הכוונה של המונח הראשון הוא "ממשלה" ושל השני "פרנסה".

ד:
אינני חושב שרבי נחוניא בן הקנה היה תמים עד כדי כך שיחשוב שהשכר על השתקעות בתלמוד תורה ושמירת המצוות "בכל לבבך" הוא שאיכשהו בדרך נס העוסקים התורה ישוחררו מהחובות של הממשל החילוני ומהצורך למצוא מקור פרנסה; ככלות הכול, הרי הוא ותלמידיו ודאי ידעו מניסיונם האישי שלא כך הדבר. דרך אחת להבין את תורתו היא על דרך האידיאל: בחברה יהודית מושלמת כל מי שמייחד את כל כולו לתלמוד תורה ושמירת המצוות מן הראוי שישוחרר מדאגות היום-יום (ושהקהילה ככלל תתמוך בו). איכשהו אינני חושב שזו כוונתו מפני שנראה שהוא היה מסודר מבחינה כלכלית ואמיד למדי.

ה:
חושבני שכוונתו היתה ללמד שכאשר אדם מתמסר לתלמוד תורה ושמירת המצוות בכל רמ"ח אבריו ושס"ה גידיו הוא נכנס לממלכה אחרת, ממלכה שבה הקב"ה הוא המלך והמיטיב העליון. כשמגיעים לרמה כזו של אדיקות "חצי הגורל האכזר, ואבני מרגמותיו" (כדברי שייקספיר) נראים כלא חשובים, לא שייכים.

ו:
באופן דומה, ידוע היטב משחק המילים החדשני של החכמים לפסוק בחומש שמות לב טז:

וְהַלֻּחֹת מַעֲשֵׂה אֱלֹהִים הֵמָּה וְהַמִּכְתָּב מִכְתַּב אֱלֹהִים הוּא חָרוּת עַל הַלֻּחֹת:

המלה "חרות" עם שינוי בניקוד יכולה לקבל את המשמעות של 'חופש'. זה דירבן את החכמים [שמות רבא מא ז] להמצאה יצירתית:

מהו חָרוּת? …רבי יהודה אומר: אל תקרי חָרוּת אלא חֵרוּת -מן גליות. רבי נחמיה אומר: חֵרוּת ממלאך המות. ורבותינו אומרים: חֵרוּת מן היסורין.

ז:
חושבני שמתאים מאוד שבפרושו למשנתנו רמב"ם מנסה להגביל את ההשלכות של "וכל הפורק ממנו עול תורה". אין כאן בהכרח רמיזה לאי-קיום מצוות התורה (אי קיום שונה במשמעותו מאי ציות). רמב"ם אומר שכוונת המילה 'פורק' כאן מתייחסת לביטול עצם תוקף התורה:

ואמרו 'פורק עול תורה' – שאומר "אין תורה מן השמים ואיני סובלה":

שאלות ותשובות:

באבות 156 הזכרנו את השימוש במדרש דידקטי בתוך המשנה. אד פרנקל כותב:

השימוש במדרש דידקטי כאן מסקרן אותי. יש מדרשים בכל המשנה, אבל השימוש במדרש נדיר יחסית לכמות המשניות המובאות באופן סתמי. אני תוהה אם כן, מדוע כאן? אם לא היה בסיס מקראי להצהרות הן בכל זאת היו מורות את אותן ההוראות. האם מטרת המדרש כאן היא לנסות ולרמוז שזו לא דעה של אדם אחד אלא השתקפות של אמות מידה שכל ישראל נדרש לעמוד בהם על פי המקרא?

אני משיב:

חושבני שבדרשות מסוג זה החכמים תמיד דאגו לחבר את הוראתם עם טקסט מקראי. סיבה אחת יכולה בהחלט להיות זו שאד מציע לעיל. סיבה אחרת יכולה להיות שיצירת קשר אסוציאטיבי בין המדרש ובין פסוק מהמקרא יגרום למדרש להיות קל יותר לזכירה ולהיות מוכר יותר.


עמוד הבית |
חיפוש בארכיון |
ארכיון של מסכת אבות |
הרשמה וביטול הרשמה |
הקדשת שיעור |
יצירת קשר

בדרך כלל השיעורים של חוג המשניות משוגרים בימי שני וחמישי;
השיעורים של חוג ההלכה (באנגלית) משוגרים בימי שלישי.

עבור שיעורים אלה אין תשלום וכך יהיה גם בעתיד.
אם שיעור זה או אחר הסב לך הנאה נא לשקול את האפרשות לבצע תרומה מקוונת ומאובטחת לתנועה המסורתית, שמעניקה חסות לשיעורים של בית המדרש הווירטואלי. נא להקפיד ולציין שתרומתך היא עבור "בית המדרש הוירטואלי" בתיבה המכונה "My Gift Allocation". כל התרומות לבית המדרש הוירטואלי מעניקות הקלות במס.
נא להשתמש בקישורית זו כדי להגיע ל-טופס תרומהלתנועה המסורתית.


דילוג לתוכן